CAS 2021 - Joaquin Ordoñez

Proyecto CAS El dia de hoy llevamos a cabo al primera sesion de nuestro segundo proyecto CAS.  Como mencione anteriormente, esta primera clase consistio en una presentacion de los cursos y los "maestros". Ademas, tambien hubo tiempo para la presentacion de los niños utilizando una ruleta para indicar el numero de orden de quien se presentaba. Luego pasamos a una actividad dinamica (debo añadir que toda la clase fue dinamica e interactiva) para interactuar entre nosotros. Era aquel juego antiguo de Ritmo Ritmo etc. Lo cual pareció gustarle mucho a nuestros alumnos y divertir a los demás. La clase fue mas o menos manejada entre 4 o 5 integrantes que dirigian la sesión, tomaban lista, apoyaban a los niños, etc. Debido a que eran niños pequeños no mas de 6 o 7 años, tuvimos que hacer ciertos ajustes como estiramientos o juegos para distraerlos y volverlos a concentrar.  Creo que los niños de su edad no pueden pasar mas 15 o 25 minutos sin desconcentrarse, lo cual es un factor...

 La semana pasada, es decir jueves 26  de agosto, no tuvimos nuestra clase de CAs debido a las celebración del aniversario de mi escuela. Una semana despues, no reunimos para empezar el primer avance de nuestro proyecto CAS.  Para comenzar, decidimos organizarnos en cursos, por lo que cada uno debia apuntarse como maestro a un curso en particular. Personalmente, yo me apunte a matematica debido a gran interes que siento por el area (no el area cademica, sino las matematicas teoricas puras). El lider compartió un documento y empezas a trabajar. Despues de todo, habrá 3 maestros en matematica para poder cubrir todos los temas. En este punto es donde todo se complica, en la case del 19  de agosto, nos informaron que el proyecto sería con niños de segundo grado, ahora, nos dicen que no es preciso y que no estan seguros (de momento) a que grado enseñaremos. Fue por este escenario que tuvimos que adivinar en buena parte. en matematicas es compliado explicar un tema si no s...