CAS 2021 - Joaquin Ordoñez

 Clase CAS Hoy tuvimos nuestra actividad de CAS sobre la rutina física. Si bien las cosas no resultaron según lo planeado debido a la falta de coordinación, si pudimos hacer nuestra clase sin ningún problema. El problema surgió por una escasa comunicación entre Boris y yo, y entre nosotros dos y el resto de la comunidad. En esta parte debo resaltar que me fue muy difícil, por no decir imposible comunicarme con Boris ya que carece de redes sociales. En cuanto a la comunidad, nuestro error fue no comunicarles el  avance que ya se había hecho para la rutina física. De modo que al final, una buena parte de la comunidad terminó involucrada en la elaboración de la presentación en canva.   No tengo el avance de Boris o de los demás disponible, pero aun conservo la información recuperada. Carece de sentido copiar toda la información de la nota aquí, aun así estas son algunas de las paginas que ofrecen rutinas físicas cortas Vitónica Finisher ABC, bienestar Aquí hay una image...

 Clase CAS Como mencioné anteriormente, vamos a tener una actividad física esta clase, pero debido a que los dos encargados no realizaron o planificaron la rutina respectiva, Boris y yo vamos a elaborar (supongo que en una presentación de canva) una rutina de ejercicios, además añadir algo de información sobre la actividad física (esto es la idea de Boris). Lo realmente difícil es coordinar y poder hablar con mi compañero Boris.  También revisamos un poco la entrega de las tareas y de la fichas en el planificador. La desventaja de todo esto es que no puedo involucrarme directamente con los niños puesto que no tengo whatsapp, como ya mencione antes, ese es el medio por el cual los demás miembros de la comunidad se encargan de enseñar y enviar el material a los niños.  No obstante, creo que un modo de ayudar sería con esta actividad de CAS que tendremos la proxima semana.

  Clase CAS En esta clase de CAS, empezamos compartiendo algunas cosas. La profesor pregunto sobre como es que nos sentimos respecto al proyecto, o que impacto había tenido en nosotros.  Por mi parte, respondí que al ver el video de algunos de las niños respondiendo o haciendo su tarea, sentí que tanto ellos como nosotros si podríamos llevar a cabo el proyecto. Es como si ya hubieran tenido alguna especie de contacto con el inglés y creo que para ser la primera vez, su logro fue bastante satisfactorio. Por ejemplo, una de las tareas que pude ver fue la pronunciación de las letras del alfabeto en ingles. Hacia el final de la clase, tuvimos que presentar nuestros blog CAS. Algunos tenían todo muy organizado y otros tenían algunas cosas que mejorar. De cierta manera, eso me hizo recordar también a mi seguir avanzando con mi Blog CAS cada semana para poder tener al día las clases y de mas tareas. Algo que añadir es que la próxima semana tenemos una actividad física que vendría a s...

 3 de junio Para esta fecha, el inicio de nuestro proyecto ha sido satisfactorio. Algunos de los niños no enviaron sus correos y otros no contestaron, de igual manera el equipo seguirá intentando.  Además, las carpetas para organizar el proyecto en alumnos, fichas, etc. están siendo modificadas durante esta reunión. Los alumnos estarán representados en carpetas, mejor dicho, sus tareas estarán almacenados ahí. Evidencia de la clase (3 de junio): Cuadro del Proyecto CAS II Bimestre: Me gustaría mucho poder involucrar otro tipo de herramientas y tecnología a nuestro proyecto. (Como mencioné hace algunas semanas). Pero el uso de whatsapps y la falta de una cuenta de correo electrónico me ponen nervioso. Siento que hay mucho de lo que estos niños se están perdiendo. 

 Clase CAS 27 de mayo Durante la reunión de hoy avanzamos la planificación de la entrega de videos y fichas de nuestro proyecto para enseñar a los niños. A pesar de la existencia de herramientas más útiles y sofisticadas, el grupo decidió hacer en un documento de google. Trabajamos en ello y luego organizamos la carpeta de drive. Honestamente, esa carpeta estaba demasiado desordenada, tendríamos que haber predicho que la cantidad de guías, fichas y vídeos tendrían que estar organizados por categoría y fecha de entrega.  Tambien vimos el video que prepararon Silvana y Dariana sobre uno de los temas. Colores. Creo que, a pesar de los subtítulos, deberían hablar mas despacio. El punto es que puedan diferenciar las palabras en ingles que usamos y pueden familiarizarse con el sonido de las palabras. Tendré esto en cuenta para futuros videos. Ahora bien, tenemos una reunion el sabado por la tarde con mi equipo para coordinar algunas cosas y grabar el video. Espero que podamos organi...