CAS 2021 - Joaquin Ordoñez

Esta fue nuestra primera sesión de comunicación que trató sobre la lectura. Mi compañera y yo nos repartimos la presentación para que podamos cubrir toda la hora de clase. Como todas la clases empezamos con una actividad dinamica mientras que la profesora agrupaba a los niños. Aquí fue donde se presentó el problema, me retiré de clase durante algunos instantes (aproximadamente 5 o 4 minutos) y cuando regresé, las salas ya estaban abiertas. Por ello ,ingresé rapidamente y la clase ya habia empezado. Tengo que admitir que fue imprudente de mi parte irme antes de empezar la clase. Afortunadamente pudimos igualmente seguir con la sesión y la rutina fisica con los niños. Al terminar me disculpé con los demás por la demora al entrar a la sala. Esta clase en particular me interesaba por que trataba acerca de la lectura, y leer libros es una de la cosas que más me encantan. Por lo fue lamentable que me perdiera la primera parte que justamente hablaba sobre esto. 

La clase del dia jueves 28 de octubre fue nuestra segunda sesión de comunicación con nuestros estudiantes. Nuevamente, mi equipo queda en la sala con unicamente un estudiante (la anterior ves fueron tres).  Nuestra comunidad de no mas de 15 miembros se ha estado dividiendo en subgrupos en salas de trabajo y la mayoria de la veces el numero de alumnos por sala no se mantiene constante.  Algo que nuestra profesor nos sugierio terminada la sesión es que es mejor que sobre tiempo a que falte. Despues de terminar con las diapositivas, nos dimos cuenta que aun faltaban 9 minutos para que la clase termine. Era demasiado tiempo sin hacer nada, por lo que tuvimos que improvisar algunas cosas. Seguimos haciendo algunos ejercicios de la tematica para reforzar lo que ya habiamos visto. La proxima semana que tenemos Ingles, será mejor que revisemos que podemos cubrir el tiempo necesario. Desde un punto de vista personal, creo que hemos estado mejorando en nuestra comunicación con los niños...

Esta fue la segunda sesión de nuestro pequeño proyecto CAS pero también fue la primera "clase" oficial de nuestra comunidad. Me sorprendió que algunos de los niños entraron tarde a la clase debido a una confusión con el enlace de la reunión. Solucionado esto y teniendo que enfrentar una pérdida de 20 minutos empezamos las dinámicas. Una oración, seguida de una actividad recreativa y luego la separación en salas para poder iniciar las clases teóricas.  Lamentablemente un integrante de mi equipo no se presentó de modo que la clase tuvo que ser dirigida por mi y un integrante más. Entre los dos, ya habíamos coordinado previamente la estructura y los roles así que no hubo más inconvenientes entre nosotros. El último detalle fue que de los 4 o 5 niños del total que teníamos asignados, sólo uno entró a la sala de meet. Pasado esto yo empecé a dictar la clase asegurando en todo momento que nuestro alumno estuviera entendiendo el tema. Estos eran conjuntos matemáticos básicos para pr...